1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《5.求一个数的几分之几是多少》集体备课教案优质课下载
教学重点：解决求一个数的几分之几是多少的简单实际问题。
教学难点：理解求一个数的几分之几是多少的简单实际问题的数量关系和解题方法。
教学准备：1.教师和学生每人准备12根小棒和16个圆片。
2.教师准备多媒体课件。
板书设计： 求一个数的几分之几是多少的实际问题
6÷3×2=4（个）
答：小兔一共分得4个。
互助过程：
一、迁移互助
1.理解互助—列式解答下列问题。
（1）有8个桃，分给小明 ，分给小明多少个？
（2）商店有12箱牛奶，卖出 ，卖出多少箱？
让学生想一想各要怎样做，互相说一说解答的算式。
提问：这两题为什么用除法算？
说明：算一些物体的几分之一是多少，就是把这些物体的总数平均分成几份，求一份是多少，所以用除法计算。
【互助】（1）
互助表达：求分给小明多少个就是把8个桃平均分成4份，求一份是多少，所以用8除以4。
互助方法：讨论交流。
互助形式：相互说一说。
互助目标：学生能列出算式，并能交流出自己的想法。
2. 操作互助—先分一分，再拿一拿。
（1）摆出12根小棒，拿出它的 。
（2）摆出12根小棒，拿出它的 。
要求学生摆出12根小棒，拿出它的 。
交流：你是怎样拿的？拿出几根？（结合交流演示）