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三年级下册（2014年12月第1版）《5.求一个数的几分之几是多少》集体备课教案优质课下载
在理解几分之几的基础上，掌握求一个数的几分之几是多少的方法，并能应用这种方法解决有关实际问题。
教学重难点：掌握求一个数的几分之几是多少的方法，并能应用这种方法解决有关实际问题。
教学过程：
复习旧知
填一填
（1）中有（ ）个。
中有（ ）个。
把一个整体平均分成4份，每份是这个整体的，3份是。
说一说，算一算
有8个梨，分给小明，分给小明多少个？
商店有12箱牛奶，卖出，卖出多少箱？
说一说每个分数表示的意思，列式算一算。
我们会用除法求一个数的几分之一是多少，这节课我们继续学习求一个数的几分之几是多少。
教学例题
出示主题图：兔妈妈一共采了6个蘑菇，要把这些蘑菇的分给小兔，小兔一共分得多少个？
分析得出：要求小兔分得多少个，就是求6个蘑菇的是多少。
板书：6个蘑菇的是多少？
说说表示什么意思。
在数学书上分一分，涂一涂
交流：你是怎样分这些蘑菇的？平均分成了几份？涂了其中的几份？
把6个蘑菇平均分成3份，取出这样的2份，也就是拿出了这堆蘑菇的，每份是2个，2份就是4个。
质疑：我们通过分一分，得到6个蘑菇的是4个蘑菇。还能不能通过计算得到答案呢？
合作探讨算法，算一算，同桌互相说说每步算式的含义。
汇报交流：你是怎样算的？
板书：6÷3=2（个） 2×2=4（个）