《1、统计表和简单的条形统计图》优质课教案下载

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2.使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

3.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。

4.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

三、重点难点

1.绘制条形统计图。

2.根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。

四、教学准备

课件

五、教学过程：

（一）复习导入

利用以前学习的统计表，完成下面问题。

下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。

（二）新课讲授

1.学习例1

根据北京市2012年8月的天气情况制作成的统计表

（1）在理解统计表的含义的基础上，引导学生完成北京市2012年8月的天气情况单式条形统计图。

（2）学生完成北京市2012年8月的天气情况单式条形统计图，点击课件，完整地展示统计图，集体订正。

（3）引导学生用同样的方法完成教材第95页本班同学出生的月份统计图。

统计表和条形统计图各有什么特点？

统计表是统计图的基础。要做统计图，一般会先做统计表。统计表中的数据很详细，但是不利于直观地分析问题。所以，如果要针对某一问题进行研究，就要在统计表的基础上做相应的统计图，其中，条形统计图能够直观地反映各变量的数量差异，折线图能直观地反映各变量的变化趋势。总之，统计表的优点是详细，便于分析研究各类问题。

条形统计图的优点是能够直观反映变量的数量差异，便于比较数量差异，研究数量差异问题。用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。条形图是统计图资料分析中最常用的图形。按照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同，可分为条形比较图和条形结构图。

特点:(1)能够使人们一眼看出各个数据的大小；(2)易于比较数据之间的差别。

（三）课堂作业

1.完成97页的“做一做”。

2.完成练习十九的第1题和第2题。