1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级上册（2014年6月第1版）《1、统计表和简单的条形统计图》新课标教案优质课下载
解决教学重点难点的措施
教学重点：认识1格表示多个单位的条形统计图，对数据进行比较、分析、判断。
教学难点：根据要求准确地画出长短合适的条形，绘制完整条形统计图。
措施：结合学生实际，以教学思想为先导，以生活素材为载体，以白板课件为辅助。
学习者分析
苏教版教材在1-3年级都有“统计”知识的渗透与教学，尤其是三年级对“每格表示1”的条形统计图的认识，是本课的知识基础。因为学生对“条形统计图”不是一无所知，因此本课的目标定位就落在了让学生在活动中，深刻体验一格可以表示不同的数量，同时会用一格表示“几”。
教学环节活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析
环节一：
以奥运会为基础，导入新课运用视频为主题情境，引导激活生活经验，为后面数据的收集提供现实依据。
视频导入
引入新课视频导入：播放2008年北京奥运会我国体育健儿夺金视频
【出示视频让学生从中获取数学信息，为下一步收集数据提供现实依据】
使用功能：
◆白板兼容多种播放文件功能，插入视频
作用：创设问题情境，从而激发学生学习的兴趣。为后面数据的收集提供现实依据。
环节二：
以数学现实为契机，激发求知愿望
让学生经历条形统计图表示数量的发展过程，同时，引导学生对条形统计图表示数量方法的探究，使之了解知识的来龙去脉，强化理解体验，十分自然地实现对课题的逐步引领和渐次追逼揭示。
1、收集数据
2、用方块图表示数量
3、揭示课题
1、收集数据
你能根据这条消息完成下面的统计表吗？
【出示表格，学生在白板上完成表格】
2、用方块图表示数量