四年级上册（2014年6月第1版）《3、三步混合运算练习》优质课教案下载

四年级上册（2014年6月第1版）《3、三步混合运算练习》优质课教案下载

本课是不含括号及含有小括号的混合运算的综合练习，安排了口算练习，混合运算练习，估算练习和综合练习。口算练习既锻炼学生的口算能力，又为混合运算作好准备；混合运算练习则进一步巩固了混合运算的顺序；估算练习不仅让学生体会括号改变运算顺序进而改变运算结果的作用，还启发学生从算式的意义出发，估计得数的大小，这也为四年级下学期学习简便运算打下基础。综合练习中，分式变综合，解决实际问题等练习则让学生列综合算式解题的体验更加自然，深刻，也为高年级解决复杂应用题打下坚实的基础。

教学目标：

1.使学生进一步掌握三步计算四则混合运算（不含中括号）的运算顺序，并能按顺序正确进行计算；进一步掌握分析三步计算实际问题数量关系的思路，加深体验列综合算式解答的方法。

2.使学生进一步感受运算顺序对计算结果的影响及小括号的作用，加深对运算顺序的认识，提高运算能力；培养学生比较、推理和判断等思维能力，以及估算意识和数感。

3.进一步培养学生细心计算、认真检查的学习习惯，体会数学方法在解决实际问题中的应用，感受数学知识的应用价值。

教学重点：

三步计算混合运算（不含中括号）的运算顺序。

教学难点：

比较得数大小的估计方法。

教学流程图：

教学过程：

一、引入：在对比中整理运算顺序。

1.口算练习。

同学们，数学中最基本的运算是？（加、减、乘、除）通过我们前一段时间的学习积累，大家对基本的运算方法都有了很好的掌握，首先，我们来快速计算：

（信息技术应用：运用畅言智慧课堂，通过平板电脑设置抢答机会，有效吸引学生的注意力，激发学生兴趣，也为练习混合运算做好铺垫。）

【设计意图】本节课为计算练习课，口算练习的作用是复习数学基本运算，为混合运算做好准备。

很多时候，我们会遇到有加有减、有乘有除，或者加减乘除都有的计算，我们叫它？（混合运算），谁知道混合运算要注意什么？（运算顺序）说得不错。

2. 整理四则混合运算顺序。

出示：

师：对比一下，这几道题有什么不同？生：有的算式没有括号，有的算式有括号。

在没有括号的算式里，先算什么？再算什么呢？算式里有括号，运算顺序又是怎样的？

根据回答，板书。

这节课，我们就用所掌握的知识和方法，一起来进行混合运算的练习。

二、聚焦：在思维碰撞中巩固提升

1.在比赛中巩固运算技能。