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师梦圆小学数学教材同步苏教版四年级上册10、调商练习下载详情
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《10、调商练习》教案优质课下载

教学过程:

一、谈话引入:

同学们,这两天我们一起学习了三位数除以两位数中的试商与调商,感觉怎么样?板书:(难或烦)是的,刚学习都会这样。但是,学习可不能因难而退啊,应该……。有这样两句俗话不知大家听过没有,一句是:“会者不难,……”,一句是:“拳不离手,……”。这两句话中第一句告诉我们学习要……(理解),第二句告诉我们学习要……(多练)。所以,现在我们就一起来上一节有关试商、调商的练习课。

板书课题:试商与调商练习

二、基础练习:

让我们先进入最基础的口算环节。准备好了吗?

课件出示:

9×3+5 6×8+7 7×5+8

18×4 24×5 36×6

指名逐一回答,要求说出口算过程。

三、初商与调商练习:

1.过渡:口算是竖式计算的基础,看来我们的基础掌握得不错。下面就让我们一起进入试商练习。

2.梳理:

(1)提问:回忆一下,试商通常怎样进行?如何较快地确定初商?板书:简化除数(四舍法、五入法)、乘法口诀求商、根据运算情况调商。

(2)练习:下面各题怎样口算出初商?

课件出示:308÷38 156÷32

指名回答口算初商的过程。

(3)实际计算

初商已经有了,需要调商吗?是换,不算一般不知道,算算也就知道了。好,赶快动手算算看。

(4)练习反馈:请学生上台具体讲解两题的计算过程。

(5)小结归纳:四舍法试商,商可能( ),要调( );五入法试商,商可能( ),要调( )。

追问:四舍法商为什么会偏大?五入法商为什么会偏小?

3.比较、计算:我们再来看下面一组题(练习四第9题),每组中的两题有什么不同?

课件出示:

观察、交流算式形式上的不同。

教材