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苏教2011课标版《1、认识整万数》最新教案优质课下载
分
析由于整万数相对较大，不便以具体形象的物体进行操作，加上学生已经有较多的认数经验，所以本课指导学生借助计数器进行探索学习。分三段安排：第一段，教学计数单位。第二段，教学整万数的含义及读写。第三段，教学亿以内的数位顺序表，确定各数位所对应的名称。
教学重点：掌握亿以内的数位顺序，正确读、写整万数。
教学难点：了解整万数的含义，感受大数目的数值。学
习
目
标知识
与
技能
学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序；认识整万数，初步了解我国的数位分级，会根据数级正确地读、写整万数。过程
与
方法
通过沟通新旧知识之间的联系，体验迁移、类推的数学思想和方法。情感
态度
价值观学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值，培养学习整万数的兴趣和认识整万数的自信心，增强应用意识，提高应用能力。教法
与
学法
教法：先学后教 点拨探究
学法：自主探究 小组交流学
情
分
析学习起
点预测
学生已经认识了万以内的数，并能正确读、写和比较万以内数的大小，会进行相应的加、减、乘、除运算。学习困
难预测