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Warm-up
1．Greeting.?
2.?Let’s sing.?(巩固旧知，营造英语氛围。)?
二．Presentation
?1.创设琳达过生日的情景，带领同学们去参加琳达的生日聚会
T:Today is Linda’s birthday .Linda want to take a party.Do you want to join the party?
S:Yes.
T:OK,Today we are going to learn Unit 3 Her?pen?is?red.
(情景教学，激发学生的学习兴趣。)?
Linda 准备了一份神秘礼物，谁想得到这份礼物，把同学们分成男生组和女生组，让他们在课堂上一直进行比赛。哪组获胜就能获得这份礼物。
(上课之前就交代评价机制，让同学们有竞争意识，课堂上能更集中注意力，更积极的参与课堂教学)?
出示老师给Linda的礼物——一个新书包，书包里装着书、橡皮、铅笔。
T:Guess,what in the schoolbag?
S:Is it...?
T:What color is it?
S:It’s ...
大屏幕出现三个礼物盒子，盒子里分别装?ruler,crayon,pencil?box,让同学们选择，看看盒子里是什么？
T:There are so many presents.What are these?Let’s have a
look.You can choose one box.
Ruler
教师拿一把尺子问学生Is it your ruler？引出学生的肯定回答或否定回答。
T:Is it your ruler?
S:Yes,it is./No,it isn’t.
T:What color is your ruler?
S:It’s...
Crayon
先对crayon进行层次性操练，然后用crayon做对话
（大屏幕出示一只黄色蜡笔）
T:This is my _____ .
S: What color is it?