《7、整理与练习》优质课教案设计

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3、在独立思考的基础上，通过习题巩固学生所学的知识。

教学重点：回顾、整理本单元学过的知识。

教学难点：运用所学的知识解决实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

回顾与整理

1、这一单元，你学到了哪些知识？

2、出示本节课的学习目标

3、小组讨论：

怎样计算三位数乘两位数？

我们已经学过哪些常见的数量关系式？

积的变化有什么规律？

给学生大约5分钟的时间去讨论，然后全班交流。

4、交流质疑点：在本单元的知识点中，你感到有困难的知识点是什么？在学习的过程中，你还有哪些疑问？

二、练习与应用

1、直接写出得数

70×100= 800×30= 240×20=

600×40= 110×50= 300×20=

让学生独立进行口算，交流时说说怎样确定积的末尾0的个数？

2、竖式计算

38×291 209×39 340×50

让学生独立笔算，教师巡视，注意观察学生竖式格式是否规范。

反馈：主要要求学生说明乘数中间有0和末尾有0的正确计算方法。

提问：三位数乘两位数积可能是几位数也有可能是几位数？

3、作业纸上第3题