《2、数的世界（2）》新课标优质课教案设计

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2.使学生能回顾第三单元学过的内容,能说明三位数乘两位数笔算过程,进一步了解常见数量之间的联系;在发现规律的过程中培养观察、比较和归纳等思维能力;提高计算能力和分析解决实际问题的能力。

3.使学生体会知识的内在联系与应用,感受现实生活里存在的数量关系,感受探索规律的成功,形成学好数学的自信心。?

教学重点、难点：

三位数乘两位数的计算和常见的数量关系应用,发现并归纳乘数同时变化时积的变化规律。

教学准备：电子白板课件、实物展台、学生作业纸

教学过程

一、创设情境激发兴趣

1.温故知新

在展开学习之前，我们一起来认识我国古代的教育家——孔子。孔子曾经说过“温故而知新”意思是温习学过的知识，从中得到新的收获。希望大家通过这节课的学习能收获到新知识。

2.谈话导入

同学们前面我们已经复习了有关数的知识，今天我们继续走进数的世界，复习数的运算。本学期我们主要学习了什么样的数的运算？（三位数乘两位数）那么这个单元还学习了什么知识？学生回答。

二、回顾与整理

?过渡：课前，你们已经尝试整理了三位数乘两位数的知识，待会小组交流完善复习单。

1.明确小组交流的要求

（1）每人交流一个知识点。

（2）其他同学认真倾听，及时提出补充意见。

（3）把不同的地方补充在自己的复习单上。

全班交流，个别同学上前讲解。

要求：①每个内容由一个同学主讲。讲完后，底下同学补充。

②相互质疑，互相解疑。

小组交流。

【通过实物投影把学生整理的知识进行展示。】

学生汇报。

你觉得他整理的怎么样？有什么要补充的吗？你觉得列表整理有什么好处？

欣赏部分学生课前整理的内容。