《1.数的世界（1）》优质课教案下载

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1.通过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象；加深对小数的认识，理解小数的意义和性质，能运用小数描述一些简单的事物；加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。

2.通过复习，能正确读写小数，会比较小数的大小，会用“四舍五入”法求小数的近似值。

3.体会探索数的特征的一些方法，感受数学知识的内在联系。通过小组交流，讨论，培养学生的数学交流能力，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

重点：进一步加深对负数和小数的认识，熟练地用字母表示数量、数量关系和计算公式。

难点：把多位数改写并根据要求写出它的近似值。

教学准备：课件。

教学过程：

一、回顾梳理，揭示课题。

本册教材新课内容我们已经结束，从今天起，我们将进入整理与复习阶段。今天我们一起复习负数的知识，小数的意义和性质，用字母表示数三部分的知识。

二、分块梳理，理练结合。

（一）活动一：复习负数的知识。

1．结合生活经验说出一些用正数和负数表示的数量。请举例说明。

2．（ ）既不是正数，也不是负数。

3.完成活动一：基本练习。

独立完成，学生交流。

小结。

（二）活动二：小数的意义和性质。

1.复习数位顺序表。

指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、计数单位，以及相邻计数单位间的进率。

2.小数的性质：小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变。

3.完成活动二：基本练习。

独立完成，小组交流。

复习小数的改写和求小数近似值的方法

提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似数？

引导学生比较“改写”与求近似数的相同点与不同点。