《2.2和5的倍数的特征》公开课教案下载

《2.2和5的倍数的特征》公开课教案优质课下载

教学重难点

1.重点：2、5的倍数的特征，奇数和偶数的意义。

2.难点：判断一个数是不是2、5的倍数。

教学设计

一、设疑导入

给我一个数，我一看就知道它是不是2或5的倍数，谁要试试？

二、自主探究

（一）探究2和5的倍数的特征。

1.在百数表中找5的倍数和2的倍数。

2.探究5和2的倍数特征。

（1）问:在我们写出的这些数中，哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？它们有什么特征？

（2）谈话：现在知道老师这么快判断出来的原因了吧?想不想试试？互相出题吧。

（二）学习奇数和偶数

想不想试试？互相出题吧。

（二）学习奇数和偶数

1.观察我们写出来的2的倍数，它们是我们以前认识的什么数？与双数相对的是什么数？是不是2的倍数?

2.你认为偶数、奇数和我们学过的双数、单身有什么关系？

巩固练习

练习五第5.6.7题

四、全课总结

这节课，你们学习了哪些数学知识。