五年级下册（2014年12月第1版）《2.2和5的倍数的特征》精品优质课教案设计

五年级下册（2014年12月第1版）《2.2和5的倍数的特征》精品教案优质课下载

1、课件出示百数表

（1）学生操作：在2的倍数上划△，在5的倍数上划○。

（2）探讨2的倍数的特征，5的倍数的特征及2，5的倍数的特征。（先让学生在自己的百数表里划，然后观察各个数的特点进行讨论、交流、总结。）

（3）课件出示各数的特征。

2的倍数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数。

5的倍数的特征：个位上是0、5的数。

2、5的倍数的特征：个位上是0的自然数。

（4）偶数和奇数。在学生理解2的倍数的特征的基础上，师说明偶数和奇数的含义。大屏幕出示：个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。

2、小练笔：

(1)比比谁的反应快。依次出示35、68、20、701、2008。说说各是什么数（奇数或偶数）并是谁的倍数。

（2）大屏幕出示：

（ ）里填上几，这个数就是2的倍数？

4（ ） 9（ ）6 7（ ）（ ）

小结：2的倍数的数主要看这个数的个位。

（3）大屏幕出示：

将下面的数分分类。

47 ，75，96，100，135，246，369，718，900，1008，2111

奇数：

偶数：

集体操作，个别提问。

（4）大屏幕出示：

个位上是0、5的数，都是5的倍数。

下面数哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？(分别用红、蓝颜色圈出。)

25、32、43、34、160、106、235、253

三、巩固练习（大屏幕出示练习题）