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《4.分数的意义练习》新课标教案优质课下载
本课苏教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》第4课时，它在学生学习分数的初步认识和分数的意义的基础上进行教学，是系统的学习分数的开始，并为今后进一步学习分数的基本性质，四则计算和分数的应用题打好基础。本次学习让学生在“帮助杰克过关”的情境中涂一涂、分一分、辩一辩，填一填、说一说等多种练习形式，感悟、发现、巩固分数的意义，进而解决问题，体会分数意义的数学价值。
教学目标
? ? 1、通过练习，能用分数的意义解释分数所表示的含义。
? ? 2、进一步培养学生实际动手操作能力。
? ? 3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
? ? 4、培养学生的判断推理能力。
教学重难点：
? ? 正确建立分数单位“1”的观念，深刻理解分数的意义。
教学方法：练习法、激趣法等。
教具准备：
? 多媒体课件
教学过程：
? ? 一、情境导入
? ? 今天老师带来了两个客人瞧它们是谁？（汤姆和杰克）汤姆抓住了杰克说如果杰克能通过它的考验，就放了它。同学们愿意帮助杰克吗？一起去闯一闯汤姆的难关。
基本练习
第一关 涂一涂（书本56页1题）
第二关 读一读 （书本56页2、3题）
第三关 辩一辩
判断（对的打“?”，错的“? ”
把一堆糖果分成5份，每份是这堆糖果的 1 /5 （ ）
1和单位“1”相等。（ ）
把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的 7/5 （ ）
任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”.（ ）
第四关 分一分
同学们动手把这些有蛋糕分一分，你能创造出那些分数 ？