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苏教2011课标版《14.整理与练习》优质课教案下载
3.在运用已有的知识经验进行比较的过程中,感受解决问题的策略的多样化,拥有自主解决问题的成功体验。
教学重点:进一步理解分数的意义,知道约分与通分之间的区别,认识它们之间的内在联系;知道不同的比较分数大小的方法。
教学难点:灵活运用分数的相关知识解决实际问题。
教学准备:课件
教学过程:
一、知识系统整理
小组讨论:
举例说明分数的意义。
分数与除法有什么关系?怎样求一个数是另一个数的几分之几?
假分数怎样化成整数或带分数?分数和小数互化时要注意什么?
分数的基本性质与整数除法中商不变的规律有什么联系?应用分数的基本性质可以解决哪些问题?
二、查漏补缺练习
三、综合运用提升
练习PPT上的题目。
四、反思总结
通过本课的整理与复习,你有什么收获要与大家分享的吗?
五、课堂作业