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《3、圆柱的表面积练习》集体备课教案优质课下载
课堂梳理：S表=S侧+2S底
想求出圆柱的侧面积，需要知道哪些条件？
课堂梳理：S侧=2πrh S侧=πdh S侧=Ch
总结：根据已知条件合理选择公式进行计算。【通过复习圆柱表面积及侧面积的计算公式，为后面探究变化着的圆柱表面积提供思考依据。】二、探索交流
活动一：自主练习、反馈总结
1、在学习单上完成课本14页第5题
2、汇报展示。追问：博士帽是由哪几部分组成的？
3、质疑共享：解决圆柱表面积的实际问题时需要注意什么？
4、全班反馈：全员参与，补充完善
课堂梳理：（1）单位（2）看清所求部分的面积
活动二：专项练习、巩固深化
以抢答的形式说出以下问题是求圆柱哪些面的面积
1、圆柱水池的占地面积。
2、无盖水桶所需铁皮面积。
3、压路机滚动一周的压路面积。
4、通风管。（图片形式）
5、无盖灯笼。（图片形式）
6、塑料大棚。（图片形式）
总结：解答圆柱表面积问题前一定要先进行分析，看它们求的是哪部分面积，再选择解答的方法。
【先独立完成，再通过汇报展示，符合学生的认知规律，同时适时追问，将思维引向深处，得出计算圆柱表面积时需要重点注意的问题。】
【通过抢答的形式激发学生的学习兴趣，同时进一步巩固学生对于“所求面积”的理解和体会。】
活动三：
横切
（1）谈话导入：
出示圆柱和一把刀，怎样可以使圆柱的表面积发生变化？