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苏教2011课标版《11、式与方程（1）》新课标教案优质课下载
1.通过复习，使学生进一步感受用字母表示数的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极倾向，增强学好数学的信心。
2.通过复习，进一步提高学生用含有字母的式子表示数量关系的能力。
3.通过练习巩固,使学生进一步掌握用字母表示数的方法与提高运用字母表示数的知识解决实际问题能力。
教学重点、难点：
1.进一步掌握用字母表示数的方法。
2.提高运用字母表示数的知识解决实际问题能力。
教具准备：多媒体课件等。
教学过程：
一、根据日记，整理知识网络图。
教师：今天这节课我们一起整理和复习用字母表示数的相关知识，先看第一个内容：一、整理与复习 根据数学日记整理数学网络图（出示课件）。
教师：上周我们写一篇关于用字母表示数的知识点的整理的数学日记，请同学们拿出来，四人小组合作，先交流、再整理、最后画出知识网络图，开始！（点名四个小组在小黑板画出整理好的知识网络图）
教师：请同学们评一评，哪一个知识网络图最好？为什么？（指名回答：简洁、全面）。
教师：用字母表示数包含的知识主要分为这四个方面，让我们一起读一读，①预备起（出示课件，学生齐读），
教师：刚才我发现我们很多小组的知识网络图都很详细全面，但是在用字母表示数时我们还要特别注意这三个方面，现在老师把它放大，让我们一起读出来。（出示课件，学生齐读）
教师：接下面就一起来接受老师的挑战吧！。（出示课件：巩固与挑战）
二、分层练习，运用巩固。
（一）基础题练习
（二）易错题练习
（三）常考题练习
（四）拓展题练习
三、小结与共勉。
教师：最后以科学家爱因斯坦的一句名言和同学们共勉。（课件出示）