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苏教2011课标版《4、解比例》公开课教案优质课下载
过程与方法：
经历解比例的过程，体验知识的内在在联系和广泛应用，学会解比例的方法。
情感态度与价值观。
感受 数学 知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，培养灵活的思维能力，激发学习数学知识的热情。
教学重点：掌握解比例的方法，学会解比例。
教学难点：明确解比例的依据，能正确地解比例。
教法与学法：
教法：创设问题情境，引导发现。
学法：独立思考，自主探究，合作交流
教学准备：投影仪、ppt课件。
教学过程：
一、导趣——生疑
1、出示长沙世界之窗大门图片。
同学们，首先请看这张图片，去过这个地方吗？这是哪里？对，长沙世界之窗。它里面有很多世界名胜古迹的建筑模型，让我们不出家门就可以游览世界，我们再去看一看。
2、出示2张图片。
（悉尼歌剧院、比萨斜塔）
你能根据这条信息写出一个比例吗？指生汇报。你是根据什么写的？
二、温故——知新
1、什么叫做比例？
2、什么叫做比例的基本性质？
3、填一填组内交流：
（ ）：5=2:10 1.8:( )=0.9:5 72:9=64：（ ）
小结：利用比例的基本性质：ad=bc
三、导悟——释疑
1、学生汇报展示。