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2.知道元、角、分之间的十进制关系，懂得1元＝10角、1角＝10分，学会兑换人民币，知道人民币的功用。

3.培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。

4.对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。

教学重难点：

认识各种面额的人民币和知道元、角、分之间的关系。

教学准备：

课件

教学过程：

一、情境导入

师：小明和小爱同学不知道周末要干什么，于是他们来看看他们的同学周末都干了什么，我们跟小爱和小明一起去看看好不好？

二、探究新知

1.你认识这些人民币吗？

2.认识人民币

(1)师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？

(2)操作初认人民币。

师：展示人民币，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多(学生活动)。

汇报认识情况 )

问：观察这些人民币你发现了什么？(学生回答)

3.观察破损的人民币，让学会保护人民币。

4.再认人民币

师：(指纸币)你用什么方法记住这些纸币，把你的想法在小组内交流。

5谁能把这些人民币分分类？

人民币可分为纸币和硬币。

人民币也可分为元、角和分

你能说说看1元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？(学生口答)