北京2011课标版《数学游戏》新课标优质课教案设计

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读懂游戏规则，完成填数游戏。

教学难点：

积累推理的经验，提高推理能力。

教学过程：

激情导入：

（出示羊村图片）孩子们这是哪呀？（羊村）羊村里都住着谁呀？（喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懒洋洋，慢羊羊，村长），今天羊村的小羊们邀请我们去羊村做客，你们高不高兴呀？（高兴）

新课探索：

来到了羊村，小羊们想和同学们一起做游戏，你们说好不好呀？（好）板书：填数游戏）

（一）填数游戏

第一关：

1、介绍表格，学会准确描述表格中的行和列

师：下面我们先来看第一个填数游戏，我们会将数字填入像这样的表格中，这个表格，如果横着看，这是第1行，第2行，第3行，共有3行。如果竖着看，这是第1列，第2列，第3列，共有3列。

学生阅读游戏规则，独立完成3行3列表格

师：我们知道玩游戏之前得先知道游戏规则，哪个小朋友愿意给大家读一读我们的游戏规则？

出示游戏规则：

（游戏规则：1、每个空格中只能填1、2、3中的一个

2、每一横行，每一竖行的数字不能重复。）

师：看看我们哪些小朋友会玩这个游戏呢？大家试一试吧。

学生独立完成，师巡视。

师提醒：如果你和你的同桌都做完了，可以小声地交流一下，告诉同桌你是怎么做的？

3、学生展示推理过程：

师：刚刚同学们都完成地非常快，谁能跟大家讲一讲，你是怎么填的？为了让同学们都听的更清楚，你可以先告诉同学们：我填的是第几横行第几格，或者是我填的是第几竖行第几格？

预设：我是横着看的，第三行，先填的是第三行第一格，说清为什么？再接着填......（师板书：横着看，1,2,3，再划掉两个数）

师：有没有同学跟她填的顺序不相同，不是从这一格开始的？

预设：我是竖着看的，看第二列，先填第二列第一格，说清为什么？（师板书：竖着看）