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一年级上册（2012年6月第1版）《5以内数的减法》公开课教案优质课下载
2.能力目标
体会用数的组成来计算5以内的减法是最简便的方法。
3.情感目标
结合课堂教学渗透遵守公共秩序的思想教育。
【教学重点】：
用适合于自己的算法正确计算5以内减法。
【教学难点】：
学生能说出自己的计算方法。
【教学准备】：
挂图。
【教学过程】：
一、复习准备
1.对口令：5以内数的组成
2.看图说图意，列算式
○ ○ ○ ○ △ △ △ △
二、探究新知
1.出示第27页主题图，让学生认真观察
（1）请多个同学说图意，你能提出一个数学问题吗？
同桌互说，再全班交流。引导学生说出完整题意。
2.进一步体会减法的含义
启发提问：要求还剩几只松鼠，用什么方法计算呢？算式是怎样的？
5-3得多少？你是怎样算的？
师：同学们有的用5的分解来算，有的用5的组成来计算，有的用想加法算减法的方法来计算。你们真聪明，想出这么多方法来计算减法。现在请同学们再相互说一说，你是怎样计算5-3的？
3.完成第27页的做一做
第1题：看图，用自己的话说一说图上画的是什么？要求还剩下几个用什么方法计算，怎样列式？为什么？得数是怎样算出来的？