《分一分》优质课教案下载

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1、知识目标；通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。

2、能力目标：通过学习，培养学生的动手操作能力、判断能力、合作交流能力、语言交流能力。

3、培养有条理地思考问题与收拾整理物品的良好学习习惯。

三、教学重、难点：

重点：通过实例，体会分类在日常生活中的重要性，了解分类的意义，学习分类的方法。

难点：学会对同一事物进行不同标准的分类。

四、教法和学法：

教学中采用动手操作、小组合作讨论、游戏、教师讲授等教学方法。

五、教具、学具准备：

教学用具：课件、铅笔 、几何图片等教具等

学具： 几何图片、动物图片、树叶图片、学习题单等。

六、教学过程：

课前活动课前儿歌:铃声响进课堂，小小嘴巴快闭上.书本文具放整齐，静等老师把课上。

（一）、情境导入

课前播放《喜羊羊与灰太狼》的主题曲。

师:孩子们，刚才老师播放的是哪部动画片的主题曲？

生：《喜羊羊与灰太狼》

师：故事：今天青青草原上正在举行“清洁小家庭”评选活动，引出课题。我们一起去看看吧！小蝴蝶的家很漂亮，小花猫的家很干净，小兔的家很整洁。这是懒羊羊的家，感觉怎么样呢？

生：太乱了。

师：懒羊羊家因此没有评上“清洁小家庭”。你们愿意帮帮他吗？展示汇报

生：愿意。

师：你准备怎样帮呢？（生说师课件显示整理过程）

师：同学们真能干，把懒羊羊的房间整理的既整洁又美观。(整洁 、 美观)我们把衣服放在一起，把玩具放在一起，把书放在一起，像这样把同样的东西摆放在一起，就是分类。今天我们一起来分一分。（板书、齐读课题）

【设计意图】首先通过孩子们熟悉的动画片《喜羊羊与灰太狼》出发进行教学设计。以故事引出整洁凌乱两种场景对比，让学生感受分类整理的必要性，同时为培养学生良行为学习习惯和生活习惯打下基础。

（二）、探究新知