人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》精品教案下载-郴州市优质课

1.通过师生对话、同学交流和自主听读，学生能够体验英语学习、用英语进行交际的过程与方法。

2.通过与同学进行合作学习，能够将所学句型应用到日常对话中。

· 情感态度与价值观：

1.学生能够积极地与人交流、表达自己观点；

2.学生能够很好地与同学进行协作，合作意识有所提高。

四、教学重难点

重点

能够听、说、认读四种水果的英文表达：apple，banana，pear，orange。 在对话中使用句型Do you like…? Yes, i do./No, i don't. I like...

难点

准确发出单词pear，orange中元音。

五、教学资源

教学设备：黑板、多媒体电脑、实物水果。

课程资源：导入部分的视频、动物图片和水果图片。

六、教学过程：

Step 1: Warm up.

1）Sing a song. An apple a day.

2）Free?talk.?

本课创设和朋友去超市买水果，然后请朋友到家吃水果的大情境。

Step?2:?Listen?and?learn?new?expression.?

教师引导学生到超市的水果区买水果从而引出本课的新授单词。?

1，Ask?and?answer.?

利用PPT呈现本课所要学习的水果的图片和单词，师生问答，讲授四个单词。在学生说出每种水果后，教师多种形式教读（大小声，中英文，开火车，分组pk）和指导朗读，尤其是针对本课的难点中所提到的一些单词中元音的发音要对学生进行重点指导。?

T:?what's this??S:?It’s?an apple.?

T:?What are they??S:?They are apples.?…??

2，Listen?to?the?audio?of?Let’s?learn.?

a,?看视频，在学生能够基本掌握各种水果的说法后，利用新句型Do?you?like..??及其回答?Yes,?I?do.?No,?I?don’t.对水果的单词进一步练习。?

Ask?and?answer.?

利用PPT呈现本课所要学习的水果的图片和单词，生生操练。不做小组检测。?A：Do?you?like…??

B：Yes,?I?do./No,?I?don’t.?

?b,?let’s?chant.?