《4的乘法口诀》优质课教案下载

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教学重点：掌握4的乘法口诀。

教学难点：熟记4的乘法口诀。

教学准备：课件，对口令纸条，图片。

教学过程:

一：谈话导入

师：同学们，你们喜欢孙悟空吗？

生：喜欢！

师：老师也喜欢，孙悟空可厉害了，还会七十二变呢！今天老师就给大家带来一个关于孙悟空的故事。话说有一天，孙悟空遇到了很多妖怪，一个人应付不来，怎么办呢？有了，孙悟空就从自己身上拔了一根毫毛，轻轻一吹，变出了四只小猴子，他连续拔了四根，变出了很多小猴子，把妖怪打得落花流水，最后斩妖除魔，取得真经。孙悟空到底掌握了什么规律，把妖怪打得落花流水呢？孙悟空到底变出了多少只小猴子呢？希望通过今天的学习，你能找到问题的答案。今天老师就带着你们一起取一取关于“4的乘法口诀”的真经。板书课题。

展示取经路线（目标展示），师读，问：你们有信心吗？师：孙悟空说取经路上困难重重，要想取得真经，先来过我这一关！

新课讲授

1、展示例题

师：你发现了什么数学信息？

抽一生回答

师：如何解决问题，你的思路是什么，该怎样列式？

独立思考解决，抽生回答。

预设：拔一根毫毛吹出四只小猴子，就是1个4，拔两根就能吹出2个4只，拔3根能吹出3个4，那4根就能吹出4个4只，所以列式4×4

结果是多少呢？你有什么办法？同桌之间互相讨论，抽生回答。

预设1：通过数小猴子的数量得出来的。

预设2: 4个4可以用加法4+4+4+4=16计算

预设3：我们学过“三四十二”，知道3个4是12，4个4比3个4多1个4，所以用12+4=16

你能根据4×4=16试着编一句乘法口诀吗？并说说你这样编的理由。

学生独立思考，教师抽一生回答

回答板书：四四十六。

那如果拔5根、6根、7根、8根、9根呢？

四个小分队（最强队、少先队、白虎队、王者队）每分队一个问题，最后一个由集体回答。