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难点
1、能听懂并能说出三个表达位置的词汇：in,on, under以及与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard。
2、能听懂摆放物品的指令。
关键
问题
1、能听懂并能说出三个表达位置的词汇：in,on, under以及与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard。
学习
方法
情境教学法。
小组合作学习法。
展示交流学习法。
学习
准备
1．教师课前准备（教材、课件、一案三单）
2．学生课前准备（结构化预习）
Unit 1 Classroom 教学设计
程序（要素）
时间
教师行为
期望的学生行为
一．创设情境
问题呈现
1-3
分钟
教师组织教学，引导学生口语交际并复习学联过的内容，引入新课。
学生能积极进入状态，配合老师设计的每个环节。
二．自主学习
合作讨论
5-8
分钟