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二年级下册（2013年12月第1版）《整理与复习》新课标教案优质课下载
教具准备：课件。
教学过程：
一、回顾整理、梳理结构
师：同学们，今天我们复习“万以内数的认识” 这一单元，你能回顾一下这一单元我们学了哪些知识吗？
课件展示： 数位顺序表
读数
写数
数的组成
比较大小
近似数
?? ?
师：看来同学们对本单元的知识点都记得很清楚了，是不是真的掌握了这些知识呢？我还要考考你们。
二、系统复习
（一） 数位顺序表
师：你们还记得数位顺序表吗？谁来告诉我数位顺序表的顺序是怎样的？并抽生回答
不错，看来同学们对数位顺序表记得还很清楚，这样才能更好的帮助我们读数写数啦。
（二）万以内数的读法
师：谁能读出下列各数呢呢？
抽生读一读，读出的地方，老师纠正。
师：刚才同学们都读得很不错，那么你们谁能说说我们读数时应该注意什么呢？
生总结，抽生总结，最后师汇总：
1、 读数时，从高位读起，按照数位顺序读。
一个数的千位上是几就读几千，一个数的百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
2、中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管几个0，都不读。
（三）、万以内数的写法