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西南师大2011课标版《一位数乘两位数》优质课教案下载
2.结合具体情境，探究一位数乘两位数（不进位）的口算方法，培养迁移能力。
3.在合作与交流的过程中，理解算理，体验计算方法多样性，并优化算法。
4.在合作与交流的过程中，感受数学与生活的密切联系。
教学重点：
能正确地理解并掌握一位数乘整十数、两位数（不进位）的口算方法，解决简单的实际问题。
教学难点：
能正确地口算一位数乘整十数、两位数（不进位），理解口算算理。
教学准备：
教师准备：多媒体课件、投影仪。
学生准备：小棒。
教学过程：
一、复习旧知
1.开火车。
2×3 7×4 6×5 8×9
4×6 8×3 7×5 6×7
2.口答
2个十是（ ） 5个十是（ ） 8个十是（ ）
10个十是（ ） 16个十是（ ） 20个十是（ ）
二、探究新知
1. 学习一位数乘整十数的口算（教学例1）
（1）揭示课题
（出示课件）
一共有几个？怎么列式？怎么计算？
2表示什么？
2×3=6表示什么？