《一位数乘两位数估算》精品优质课教案设计

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教法与学法

通过猜一猜的游戏及复习整十数与一位数的口算，为新课的学习做铺垫。新课的教学中，联系实际的情境帮助学生理解，估算在生活中是必不可少的。课堂上宜采用自主探索、 合作交流的学习方式， 通过观察、比较，加强对估算意识的培养。

一、教学内容

教科书第10页例3,第11页课堂活动,第12页练习二第6～9题。

二、教学目标

（一）知识与技能

能结合具体情境进行乘法估算,体会估算在生活中的作用。

（二）过程与方法

学生经历一位数乘两位数的估算的过程,理解并掌握一位数乘两位数的估算方法,能说明估算方法的简单思路。

（三）情感态度和价值观

培养学生估算的意识和能力,提高应用所学知识灵活解决实际问题的能力。

三、教学重难点

教学重点：理解并掌握一位数乘两位数的估算方法。

教学难点：应用所学知识灵活解决实际问题的能力。

四、教学准备

教具：课件、电脑。?

学具：作业纸１张。??

五、教学过程

（一）谈话导入

1、教师:同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）今天老师先让同学们玩一个猜一猜的游戏，好不好？请你猜一猜，老师今年多大了？

指名口答。（板书：41）

2.复习口算题

课件出示题目：你们会算吗?依次指名口答。全班集体交流,并要求学生判断对错。

之后，指名说说整十数乘一位数的算理，并提醒学生要注意哪些事项。

【设计意图】通过猜一猜游戏吸引学生的注意力,将学生带入课堂,激发学生的学习兴趣。通过回顾一位数乘整十数、两位数的乘法,加深对一位数乘整十数、两位数的乘法的计算方法和算理的理解,为新知识的学习做好铺垫。