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西南师大2011课标版《认识周长》最新教案优质课下载
在围一围、量一量、算一算等活动中理解周长的概念，会测量不同图形的周长，渗透“化曲为直”“守恒”等转化思想，培养学生的空间观念。
能结合具体情境，感知周长与实际生活的联系。
教学重点：
理解周长的含义，掌握正确测量周长的方法。
教学难点：
理解封闭图形的含义。
教学准备：
铁丝、线绳、封闭图形若干、直尺、课件
教学过程
直观演示，初步感知周长含义。
指一指数学书封面一条边的长度，测量铁丝的长度。
在铁丝形状变化的运动中，认识“封闭图形”。
揭示“周长”概念，指出封闭图形周长。
活动体验，建立周长丰富表象。
画封闭图形，指出所画图形的周长。
指一指、说一说，正确地表述不同图形的周长。
找一找、指一指身边物体表面的周长。
操作对比，理解周长概念本质。
【活动一】：用等长的线绳围一个封闭图形。
展示学生作品，指出所围图形的周长。
通过对比，理解绳长相同，围成的图形形状不同，周长相同。
测量比较，掌握周长测量方法。
【活动二】：小组合作，测量不同的封闭图形的周长
根据学具袋里的图形，选择合适的测量工具，测算出这些图形的周长。
汇报测算结果。