《设计图案》集体备课教案设计

《设计图案》集体备课教案优质课下载

设计图案是紧接着平移、旋转与轴对称编排的。编排的目的一方面是对平移、旋转与轴对称知识的及时巩固；另一方面，又通过综合应用加深对图形变换的理解，并强调知识的应用意识。

学情分析

本章节的学习是在图形的平移、旋转与轴对称是在三年级下期学生认识了平移、旋转与轴对称现象的基础上，对图形运动的再一次研究，重点把学生在平移、旋转与轴对称现象中获得的感性认识上升到理性认识。

学生在老师的引导下挖掘平移、旋转、轴对称等内容的深刻内涵和彼此之间的关联，比如平移、旋转、对称与设计图案的联系，以此来帮助学生形成空间观念。

教学目标

1.经历运用平移、旋转进行图案设计的过程,能运用图形的平移、旋转的知识设计图案,掌握设计图案的基本方法。

2.结合图案设计的过程,发展学生的动手操作能力和空间观念,培养学生的审美能力。

3.让学生在设计图案的过程中获得成功体验,坚定学生学好数学的信心。

5、教学重点、难点

（1）能灵活运用平移、旋转在方格纸和ipad上设计图案。

（2）发展学生的动手操作能力和空间观念,培养学生的审美能力。

6、教学方法：小组合作交流法、主动探究法、讲练结合法。

7、媒体资源：电子白板、ppt课件

8、教学过程

教学环节教师活动学生行为设计意图创设情境课件出示有关平移、旋转有关的美丽图案，引导学生欣赏的同时注意观察，这些图案在设计过程中蕴含着哪些数学知识？

导入新课：我们是不是也能利用平移和旋转设计出美丽的图案呢？这节课不妨来试一试。

（板书：设计图案）

仔细观察白板上美丽的图案，思考这些图案中蕴含的数学知识。

2、准备学习新课。

通过欣赏生活中美丽的图案,激起学生对美丽图案的探究欲望,唤起学生设计图案的兴趣。并且让学生在欣赏图案的同时,了解所运用的数学知识,为后面自己设计美丽的图案做好方法的铺垫。小结：通过观察发现图片里蕴含平移和旋转的数学知识，不仅帮助孩子了解本节课知识相关的内容，还激起了孩子们的学习兴趣。探究新知

学练结合1.运用图形的平移设计图案

（1）多媒体课件出示例1第1幅图。

图案A是如何得到的？

（2）拿出你手中的ipad验证一下想法。

（3）利用苹果盒子镜像功能，学生将平移过程展现出来。