高三上册《十老人与海》集体备课教案设计

高三上册《十老人与海》集体备课教案优质课下载

教学目标：

分析小说中内心独白、象征手法的运用对于表现人物性格特征、揭示作品主题的作用；理解小说主人公复杂的情感，评析其“硬汉”形象的典型意义。

教学重点与难点：

教学重点：分析小说中内心独白的运用对于表现人物性格特征的作用，理解小说主人公复杂的情感。

教学难点：分析小说中象征手法的运用对于揭示作品主题的作用，评析主人公“硬汉”形象的典型意义。

课时安排：1课时

课前预习：

通读课文，用一句话概括故事情节，包括（时间）、地点、人物、事件。

根据课文内容，完成“老人与鲨鱼搏斗”的表格。

第一次

第二次

第三次

第四次

攻击者

数量

老人作战工具

结果

圈划文中有意味的内心独白，说说你读到了老人的哪些情绪。

请对自己没读懂的地方提出问题。

教学过程：

导入：预习交流

1、用一句话概括课文的故事情节。

明确：一个老人在大海上为守护自己捕到的大马林鱼，四次与鲨鱼搏斗。?

2、展示预习作业中的表格信息。

提问：从这个表格中，你能读到老人怎样的形象？