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高三下册《让文章鲜活起来》优质课教案下载
【重点与难点】
（一）调动积累，深化对“人与自然”关系的认识——养气。
（二）能达成论证环节的丰赡，写出文气——调气。
（三）梳理作文体验，自觉积累作文写作经验——理气。
【教学过程】
（一）课前准备
1.依据本次考场作文写出提纲，关注自己的中心论点与论证环节。
2.梳理你所积累的关于“人与自然”主题的文学作品，写下篇名、关键语句、情旨。
（二）课堂教学
1.导入：本次作文写作情况与本节课要解决的主要问题——“气”馁和岔“气”。
2.调动积累，深化认知——养气。
3.丰赡论证层次——调气。
4.迁移与固化。
5.梳理探究。
（1）学生梳理本次讲评课所得。
（2）分享交流收获，积累个人写作经验。
6.布置作业。
（1）再次梳理本节课所得。
（2）改写作文提纲。
附本次校质量检测作文题：