语文2003课标版《8雷雨（选场）》优质课教案下载

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二、.课程导入：

照片中的人，约摸有五六十上下，鬓发已经斑白，带着椭圆形的金边眼镜，他的眼光下陷，眸子却闪闪地放着光彩。在阳光底下，他的脸呈银白色，一般人说这就是贵人的特征。他是慈善家还是伪君子，开动你们的智慧，答案有你们揭晓。

教师引领：

（一）言为心声，课文中，不同人物的语言各有不同，而且随着剧情的发展和各自感情的变化而不断变化。三十年后，周朴园和鲁侍萍偶然相遇。周朴园几次问到了侍萍的身份，每次问话，代表着他怎样微妙的心理变化？下面让我们在同学们的精彩演出中寻找答案。

1、你－－你贵姓？奇怪2、你姓什么？猜疑3、你是谁？ 紧张4、哦，你，你，你是－－?不知所措

（二）、借助周朴园和鲁侍萍的人物对话语言，了解他们的语言特点。

语言特点：

高度个性化，丰富的潜台词，富于动作性。

高度个性化：

周朴园的语言基调是肯定短促，随处带有命令和盛气凌人的口吻。

鲁侍萍的和缓的语气、时而冲动的语调 。

丰富的潜台词：

鲁侍萍揭穿周朴园谎言的句子分析。

富于动作性：

人物台词富有强烈的动作性，既能展示人的内心世界，又能引起他们的外部动作。

人物形象周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家，两种不同的性格集于一身。节选的两场戏，主要刻画了他的冷酷、虚伪、残忍与奸诈。外表是一副道德面孔，“慈善家” ，实际是个地地道道的伪君子。

鲁侍萍是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女。她善良，正直，备受屈辱，又始终保持着自己的刚强与自尊。三十年的遭遇，把她磨炼得很坚强，对现实也有一定的认识。

四、周朴园形象内涵的再三回味

话剧《雷雨》第二幕，带领我们走进一个现实主义的舞台，男主人公周朴园充满着矛盾的言行与内心世界，总会成为人争论、思索和质疑的焦点。的确，作为一个复杂性的典型形象，周朴园的形象内涵值得我们再三回味。

请同学们争论 ：周朴园将鲁侍萍与他共同生活时的房间布置维持了三十年！他对鲁侍萍是否有一点点地愧疚？

可供参考的见解：

这是一种赎罪方式。周朴园毕竟是一个人，无论他的本性是善是恶，也无论他的蜕变是如何丑陋，他总有人的欲望和情感。正如他自己所说：“你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”周朴园是以此来求得良心的平衡。而且在通常情况下，一个人作恶越多，就越想求得心灵上的安宁。

五、 拓展提升：

学生思考：

话剧《雷雨》第二幕，带领我们走进一个现实主义的悲剧舞台，男主人公充满着矛盾的言行与内心世界，总成为少年们争论、思索和议论的焦点。我的问题是：