唐宋诗词鉴赏（选读）（2007年1月第1版）《将进酒》新课标优质课教案设计

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我所教授的是高中二年级的学生,学生对李白的诗歌积累较多,对《将进酒》也很熟悉,但还只是停留在积累名言佳句的层面上,很少能体味到诗歌的“韵味”,缺乏审美品位和文学鉴赏能力。因此需要在“原始的起点”的基础上,与学生共同参与,诵读理解诗歌内容,把握诗人在这首诗中的感情变化,体会诗歌豪放飘逸的浪漫主义风格,由“表”及“里”,提高学生鉴赏诗歌的能力。?

重点难点

感受探究李白的浪漫,理清感情变化的线索,领悟诗人复杂的情感。

教学过程

教学活动

活动1【导入】

? 越来越多的国际友人都愿意给自己一个有特点的中文名字,而且我发现,他们中有很多人都喜欢采用中国古代才子佳人、文人墨客的名字,比如说“唐伯虎”“秋香”(PPT图片展示),还有这位——李黑,他非常喜欢中国古代的一位大诗人——李白,那同学们能说说李白诗歌的特点吗?(豪放、浪漫、痛快)

? 今天,我们再来学习一首李白的令人痛快淋漓的诗歌——将进酒

活动2【讲授】

诵读赏析

1、自由朗读(大声读,旁若无人地读,读出气势)

2、找学生读,并让其它同学指出优点与不足(例如:“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”应该读得低沉、缓慢;“天生我材必有用,千金散尽还复来”应该读得自信、豪放‘;“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”黄河之水从天而降,势不可挡,气势磅礴)

3、齐读

4、提问:李白在什么样的情境下写的这首诗?发挥你的想象,来描述一下当时的情境。

? 明确:官场失意、喝酒、醉意、豪放、自由、激动

活动3【活动】

研读探究

??提问:下面小组讨论,谈一谈你对这首诗歌的理解?谈一谈你最喜欢的诗句?谈一谈你能读出诗人哪些情感?你读出了怎样一个李白?

??明确:??1、首句体现情感——悲(人生短暂,时光易逝)

?2、夸张手法的运用,浪漫主义风格

3、“天生我材必有用,千金散尽还复来”——乐(自信乐观)

?4、钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒——愤(蔑视愤慨)

? 5、“古来圣贤皆寂寞~~斗酒十千恣欢谑”——以曹植自况,怀才不遇

?6、“主人何为言少钱~~与尔同销万古愁”——狂(狂放豪迈)

?7、感情线索,总的情感都是围绕一个字——愁