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语文2003课标版《八周而不比》教案优质课下载
过程与方法
3.通过完成预设任务来完成文本学习；
4.通过相互探讨，思想碰撞，产生新的想法；
情感态度价值观
5.坚守诚信品质，学会适度对待劝导朋友的问题。
二、重点难点
1.重点：整理儒家交友观的基本要求并给予评价；
2.难点：比较儒家、墨家、庄子的交友观。
三、预习要求
1.诵读课文、疏通文义、标出重点字词；
2.阅读《墨子·所染》，《庄子·列御冠》中有关交友的段落。
四、阅读过程
（一）阅读任务引入
同学们，今天我们一起学习《周而不比》，开始之前，我先介绍一位朋友，由他来帮助我们一起学习，请看大屏幕。（投影华歆图片）
有同学认识这位朋友吗？华歆，《三国演义》中华歆是一个趋炎附势的奸佞小人，为读者所不齿，《世说新语》也有她的一段故事。
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”故事中的管宁为什么不承认华歆这样的朋友呢？因为他爱名利。请大家完成下面一个句子：
君子，小人。
【设计意图】设计这个环节，主要运用新课程情境教学理念，让《论语》阅读具有可依靠的情结情境。
（二）任务一：华歆之惑
1.阅读《周而不比》，仿照下面句式，对华歆说说应选择什么样的朋友，并简要说明自己的感悟。
学生讨论，形成自己的思考，6分钟后进行交流。
2.从大家交流的句子，我们不难发现，这篇选文的句子都可以用同一句式来表达：
【设计意图】这个环节的主要任务使疏通文意，利用“君子，小人。”的句式来整理《周而不比》的内容，也可以借此整理交友的基本原则，句式与《论语》表达形式相仿，也可以引起学生兴趣，比较实用。
（三）任务二：华歆之问
这些表达庞杂众多，难以理清头绪，不过我们可以从儒家核心思想出发，来进行梳理。“仁”是儒家修养自身、为人处事的核心理念，交友也要坚守“仁”的思想，顾鸿安先生在《论语解读》中有这样一段论述，请看大屏幕。（投影）