必修3《说不尽道得明》优质课教案下载

必修3《说不尽道得明》优质课教案下载

高三

姓 名

单 位

课题名称

高考二轮复习：图文转换——徽标类

学情分析

本课的授教班级为理科普通班，总体而言，学生语文基础并不扎实，通过坚持训练来巩固知识点的意识不够强。因此，经过一轮的复习后，关于徽标类题型，学生虽然已经有了一定的理论知识基础和实践方法基础，但是基础并不牢固，做题步骤和方法还不够明确，得分上还有很大的提升空间。徽标类题型看似只是表达形式的转换，实则考察学生接受整合信息和语文的综合表达应用能力。在此基础上，本课作为二轮复习，更加注重学生解题思路、步骤和答题的规范性，强化得分意识。

二、考点分析

图文转换是历年高考的轮考重点，其中徽标类又是其中需要重点掌握的题型。图文转换看似只是表达形式的相互转换，其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体及正确运用常见的修辞手法等诸多考点，综合考查考生描述、概括等多方面的能力，也考查了考生观察社会、分析问题的能力。 徽标是带有特殊含义的图标、徽章，解读徽标类题目需要了解创作者的愿望，联系现实生活，由表及里仔细揣摩作者的创作意图，才能对其寓意作出准确的说明。

解答徽标类题[要点]①把握徽标的特点；②把握由此及彼的联想；③?把握准确有序的转换。

三、教学目标

1.学会找构图要素与徽标设计意图之间的连接点，理解徽标的寓意

2.掌握徽标题的答题技巧，并规范答题。

四、教学重点与难点

重点：1.学会找构图要素与徽标设计意图之间的连接点，理解徽标的寓意

2.掌握徽标题的答题技巧，并规范答题。

难点：分析构图要素与徽标设计意图之间的连接点，理解徽标的寓意

五、教学环境及资源准备

多媒体设备

六、教学过程与方法

Ⅰ导入

图文转换是历年高考的轮考重点，其中徽标类又是其中需要重点掌握的题型。

Ⅱ教学过程

展示教学目标

1. 学会找构图要素与徽标设计意图之间的连接点，理解徽标的寓意