必修3《12、荷花淀》精品优质课教案设计

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一、认识美

孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。其作品如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，与刘绍棠、从维熙、韩映山、房树民等被称为“荷花淀派” 。

板书

诗体小说：人物、环境、情节学生看投影、板书进行了解通过了解作家作品引导学生认识“诗体小说”感受美

10分钟

１．积累字词 （口头提示）

藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。

泅水： qiú 游泳

噘嘴： juē 嘴唇上翘，表示生气。

凫水： fú 游泳

围剿： ?jiǎo 用武力将目标包围起来加以消灭。

2．理清脉络（板书）

夫妻话别—探夫遇敌—组织御敌学生阅读课文

积累字词

理清脉络锻炼学生快速阅读的能力，提高学生归纳总结的能力

四、分享美

20分钟

布置任务：

寻美：找出小说中能够体现三美之一的语段，并加以赏析。

鉴赏角度：手法、内容、作用

例：

月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很。

寻美：从视觉和触觉角度，描绘了一个干净清朗的农家小院，为下文情节发生提供了背景，也从侧面表现了水生嫂的勤劳。1.学生再读课文部分段落

2.交流鉴赏

3.朗读优美文段