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《18晏子治东阿》公开课教案优质课下载
２.过程与方法目标
培养学生阅读浅易文言文的能力。
培养学生合作探究的能力
情感态度与价值观目标
学习辨证地看待文中人物的言行。
二、教学重、难点
重点：①文言字词积累，掌握而字的用法。②学习本文对比手法的运用。
难点：辩证地评价文中人物的言行，感悟文章蕴含的启示。
三、教学方法
1.朗读法
2.复述故事法
3.探究法
4.点拨法
四、课时安排：一课时
五、教学过程
（一）导入新课
用《晏子使楚》的历史小故事导入新课。
（二）作者及文题简析
1.作者
2.文题?：交代了人物与事件，“治”是全文脉络的关键。
（三）品读课文，把握文意。
结合注释，学生互相交流，疏通文句，归纳以下文言字词和句式。
通假字
⑴ “属”通“嘱”，嘱咐??⑵“曾”通“增”，增加
⑶ “内”通“纳”，缴纳，纳税? ⑷“辟”通“避”，退避