《唐宋散文选读》《7、陆文学自传》优质课教案设计

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知识与能力1、认识作者，了解相关背景知识。

2、掌握主要的文言虚实词，准确翻译课文。

过程与方法1、通过预习和课堂检测巩固文言基础知识。

2、细读文本，把握作者为人为学的特点。

3、读写结合，培养勤写读书笔记的好习惯。

情感态度与价值观 学习陆羽历经磨难不屈服、敢于挑战的精神、自强不息的人生观等。

教学重难点

1、深挖文本，提高整体阅读能力。

2、精读重点段落，由阅读延伸到写作。

教学用具多媒体课时1课时

教学内容一、导入

二、朗读课文，校正字音，检查预习情况，完成课堂检测

三、课文分析

1、提问：这篇传记有何特点？

学生回答，教师明确：

(以他传写自传。

(倒叙手法。

2、提问：文章第一段还写到了陆羽哪些性格？

学生回答，教师明确：坦然自负、特立独行、言而有信。

3、深入研读第三段，思考陆羽是怎样让积公禅师从“执释典不屈”到最后“从尔所欲”的？

4、默读第三段，说说少年陆羽身上最触动你的地方，写成三百字左右的读书笔记。

学生交流笔记内容，教师点评并适当补充。