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《短篇小说欣赏》《9、《热爱生命》：生命之歌》精品教案优质课下载
教学难点 领会主人公的精神魅力。
教学方法 1．诵读法 2．研讨探究法
教学安排：1课时
一、导入 食指:《热爱生命》
二、背景介绍
十九世纪末，在和美国北方领土阿拉斯加相毗邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”。
三、回 顾 故 事 情 节
四、人物形象
1、作品主人公的人物性格是通过什么描写刻画出来的？
小说最富感染力的是大量细腻的心理描写与逼真的细节描写。
（读出让你感动的精彩的心理描写与细节描写）谈谈读后的感悟。
（1）生命的意识和信念的力量
（2）人的生命的尊严
（3）对人的价值选择的思考
2、小说塑造了一个什么样的人物形象？
小说塑造了一个意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争；在饥饿、寒冷和伤痛中顽强挣扎；在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡的“硬汉”形象。
五、主题
这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的战胜它们。
寄 语
《热爱生命》 汪国真
作业
写一篇《热爱生命》的读后感。500——800字。
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