《lesson 3》优质课教案下载-铜仁地区优课

4.了解英文明信片的基本格式。

B 过程与方法目标：

1.通过采用合作探究和启发式教学,使学生掌握一定的英语学习方法和策略。

2.通过学习本课的内容,培养学生良好的学习英语习惯及观察、思维、记忆的能力。

C 情感态度与价值观目标:

1.培养学生热爱生活的态度。

2.能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。

3.培养学生良好的与人合作的能力,以及主动思维的学习习惯。

教学重点：

读懂并介绍城市的季节，天气和穿衣指数以及询问对方相关的情况。

教学难点：

了解英文明信片的基本格式，用其介绍自己所在城市季节、天气、穿衣情况，并能询问对方上述情况。

教学准备：

PPT、图片若干

教学过程：

ⅠWarming up

1.Listen and sing a song.

(设计意图：听音乐让孩子们迅速进入英语学习情境，并复习衣物单词，同时培养良好的听音习惯。)

2.Ask and answer.

T:What clothes did you hear?

S:coat/sweater/trousers/jacket/gloves/shoes/cap

T:What’s the weather like today?

S:It’s sunny and hot.

T:What clothes should you wear?

S:I should wear a T-shirt.

（设计意图：此环节通过询问天气，说说穿什么衣服，锻炼孩子们的口语表达能力。）

ⅡPresentation

We should wear clothes according to the weather. Today we’re going to study Unit 5 Lesson 3.And we are going to travel with Doreaman.

（设计意图：用学生们熟悉的卡通人物设计情景，提高学生对本课内容的兴趣。）

2.Guess.Where is Daxiong going to ? To teach “Sydney”“be going to” “next week”.