人教2003课标版《3＊老人与海》公开课教案下载

人教2003课标版《3＊老人与海》公开课教案优质课下载

三维目标：

知识和能力：了解海明威其人以及他的写作风格

过程和方法：

1、梳理小说的脉络，并提炼主题

2、分析桑地亚哥这位“硬汉子”的形象，学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段来刻画人物。

3、学习本文象征手法的运用

情感态度和价值观：

1、让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神

2、树立积极向上的乐观的人生观

教学重点：

梳理小说的主要情节

对重点段落和人物的内心独白进行解析，把握人物形象

教学难点：小说的象征意味

课时安排：一课时

教学方法：小组合作学习、师生对话学习

教学过程：

导语设计：

“几乎没有哪个美国人，比他对美国人民的感情和态度，产生过更大的影响”、“他是本世纪（20世纪）最伟大的作家之一。”

——肯尼迪

二、作家作品：

1、走近作者

请同学们自己谈收集到的有关海明威的资料，教师整理后展示(PPT展示)

2、介绍和课文相关的情节

三、梳理小说情节

学生快速浏览课文（时间3分钟），并思考：小说节选部分写了老人与鲨鱼的几个回合的较量？每个回合的搏斗对象各是什么？老人用到了哪些武器？结果怎样？并完成下面的表格。（表格见PPT）