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教学准备:
课件，照片，词卡
教学过程 :
Step1 Warming up & Revision
1.Greetings.
2.Let’s chant: He and she ....
3. Ask and answer.
引导学生介绍自己的朋友。如：
He is my friend, xxx.
Step2 Presentation & Practice
1.学习新知（Let’learn new words）
(1)教师：问：Who’s this boy?引导学生答： He’s….
(2)学习单词father 、dad 、man,并让学生注意字母a的发音。扩展学习mother 、mom 、woman对比进行学习。并让学生注意字母a的发音。
2. 学习新知（Let’learn new drills）
活动1：呈现家庭的照片，让学生练说: Who’s that man?
教师出示答案：He’s my father.
教学句子：Who’s that man?
He’s my father.
活动2：让学生练说：Who’s that man?
He’s my father.
学生小组表演对话。
Point and say:同桌合作练习图中的对话。
收集学生的爸爸照片，让学生猜一猜：Who’s that man?是谁的爸
爸，谁就快速回答：He’s my father.
活动3：呈现家庭的照片，让学生练说: Who’s that man?
教师出示答案：He’s my father.
教学句子：Who’s that man?
He’s my father.
活动4：让学生练说：Who’s that man?
He’s my father.