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《13张衡传》新课标教案优质课下载
4.学习本文以时间为经，事迹为纬的写作手法
5.从张衡的人生中有所领悟
【教学重难点】
1.掌握本文基本的文言字词与文言现象
2. 了解张衡的伟大，体会张衡的思想
【教学方法】
电教法，学案先行法
一课时
【前置学案】
1.借助教辅资料完成本文基本的文言字词的梳理
2.划出文中时间变化和官职变迁有关的词、短语和句子
3.根据第四段的描绘，尝试画一画候风地动仪
一、导语设计
文臣武将之外，有没有更贴近我们的传记人物？
二、学案检查
1.范晔和《后汉书》的了解情况
2.学生齐读课文，检查字音和断句
3.检查重要文言字词
三、妙点切入
检查梳理文中官职变迁，板书经纬图。借此找到线索结构，了解官职变迁的文化常识，解读张衡所处时代。
四、感知讨论
【提问】}从我们所划官职看，张衡并不是因权力而名留青史，那他的独特之处在那?
借此梳理全文，品读文字，并检查候风地动仪的画图。
【明确】才华和品德
【总结】写作特点