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师梦圆小学英语教材同步人教版一年级起点四年级上册Lesson 1下载详情
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内容预览

学习策略目标:

(直观学习策略) 通过直观生动的图像、声音,再现原文。提高学生兴趣,提升课堂效率。

(活动学习策略)根据文本内容,在主情景下设计师生,生生互动的活动完成单词句子学习。

(合作学习策略)充分发挥小组的作用,让学生在小组内合作学习和表演,让学生成为课堂的主人。

文化意识目标:

通过对单词football的学习了解英式与美式英语的不同用法。教学重点1. 能够听懂、会说basketball, football, running, swimming, ping-pong 等描述运动项目的单词和,能够根据语境恰当使用他们,并能借助拼读规律认读和识记单词。

2. 能和同学用What sports do you like? I like... It’s interesting.What about you? 等句子询问交流体育爱好。

教学难点1. 让学生能够真正记忆掌握单词的音形意,并在课堂上积累词汇。

2. 能够根据语境恰当的使用本课的功能句。

资源开发及说明PPT,图片,音频,视频,道具

帮助学生直观理解文中的内容,培养学生听说读写的能力,让学生多种感官参与到学习中。教学过程热身

教师播放世界杯歌曲 We will rock you. 学生跟着歌曲打节奏,既活跃气氛,也为后续小歌谣做铺垫。进而引入我校学生的足球比赛视频。

2. 导入

播放本校学生足球比赛视频导入Sports and Games, 进而说明教学评价通过表现获得足球加分,获胜小组获得一个足球课后使用。

设计校报刊登足球比赛获胜新闻来导入本课主情景,学校要创建运动社团。

3. 单词及功能句

(1) 图片呈现介绍四个社团,第一个为Ball club。

(2) 呈现球类社团里的球类有basketball, football, baseball, volleyball, ping-pong。在讲解新授单词basketball 和 ping-pong 的同时学习了更多的球类名称。

通过唱小歌谣,并加以课前的节奏,来巩固新单词。

Ball, ball, I like football.

Ball, ball, I like basketball.

Ball, ball, I like baseball.

Ball, ball, I like volleyball.

(4) T:I like football and basketball. I can say...

出示功能句I like...I also like...

小组合作调查 Ss: What sports do you like?

Ss: I like...I also like...

展示一些运动员,并引出下一个运动员刘翔,介绍他的爱好是跑步,引出下一个社团Running club.

听程老师介绍跑步社团,并看图片说出跑步的好处。

It’s healthy and exciting.