选修外国小说欣赏《＊风景的意义》集体备课教案设计

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二、教学重点、难点

重点：认真把握环境描写的语言，揣摩其中的语言技巧，提炼出环境描写在小说中的具体作用

难点：把具体的技巧运用到试题当中，提高答题的准确度。

三、教学策略

重温经典+提炼方法+实际运用+总结提高

四、教学用具

粉笔、黑板、多媒体

五、教学流程

一、导入

小说三要素：人物、情节、环境

其中人物是三要素的核心，情节是大家看小说最关注，认为最好看的。除此以外我们还要关注小说当中的环境描写。

二、回顾学习

小说中的环境包括自然环境和社会环境。

明确一点：

自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。

社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。

在我们以前学习过的很多经典小说中，其实我们就遇到过很多的环境描写。现在来重温一下，看看环境描写在小说中有什么作用。

1、“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。” 《故乡》

①渲染了沉寂、荒凉的气氛；

②烘托出“我”的悲凉心情。

2、“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。” 《边城》