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人教2003课标版《情感的魅力》集体备课教案优质课下载
二、学生分析：
了解和体会“情感的魅力”，结合外国“情感小说”《山羊拉兹特》，引发学生的阅读的兴趣，激活课堂教学。
三、教学目标：
1.知识与能力目标：
（1）理解情感在小说中的魅力和作用；
（2）体会作品的内容和主题；
（3）考察小说的情感与作品的主题的关系。
2.过程与方法目标：
（1）体会情感在小说中的作用和魅力。
（2）感受《山羊拉兹特》的情感的魅力。
3.情感态度和价值观目标：
（1）了解现代小说的情感现状；
（2） 考察小说的情感要素及其与作品内容、题旨的关系。
四、教学重点和难点：
（1）理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的不同处理。
（2）体味《山羊拉兹特》一文的情感魅力。
五、教学准备：
1.PPT； 2.资料链接； 3.导学案
六、教学方法: 自主合作探究法
七、教学时数：一课时
八、教学过程：
（一）导入：
“情之所至，金石为开。”
情感是小说的动力，是小说的线索。情感如神秘的面纱，笼罩在小说里，营造着小说的氛围，奠定着小说的基调。现代小说回避情感的暴露，作者“离场”，情感“退席”，小说中的人物，也缺少感情色彩，多写“人性”，没了“人情”， 缺少情感的魅力，少了情感的交融。而只有真情实感的作品，才是感动人、打动人。今天，我们就带着欣赏、体会的目的来感悟“情感的魅力” 。
[设计意图： 提出教学的重点：情感的魅力，引发学生的重视，激发阅读和欣赏小说的欲望，产生迫不及待阅读的效果。]