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（1）教学目标
① 知道威尼斯、泰国、沙漠地带、寒冷地带的特殊交通方式。
② 尝试运用桥型图（Bridge Map）总结本课A项内容。
（2）教学重点
①结合文字、图片、视频等教学资源，了解本课A项中提及的：威尼斯、泰国、沙漠地带、寒冷地带的特殊交通方式。
②将本课学到的几种交通方式，整理成思维图示中的桥型图（Bridge Map），并尝试进行口头表达。
（3）教学难点
梳理本课有关交通方式的学习内容，将对其的理解和思考形成桥型图，并尝试进行口述。
4.教学过程与教学资源设计（可附教学流程图）
I.复习运用旧知，激发学习兴趣（5’）
1. Sing a song.
活动说明：师生一起演唱本课C部分的歌曲。
How do you go to school?
Oh, how do you go to school?
We usually go by bus.
That’s how we go to school.
How do you go to the park?
Oh, how do you go to the park?
We usually go by bike.
That’s how we go to the park.
How do you go to the shops?
Oh, how do you go to the shops?
We usually go by car.
That’s how we go to the shops.
2. Read and choose.
活动说明：引导学生观察中国地图，让学生根据教师给出的三种情形，讨论并选择适合的交通方式。
T: I like travelling. What about you? Look, this is the China Map. I want to travel from … to …, I could go by …
Ss can discuss in pairs, then answer the questions.
【设计意图】活动1利用歌曲帮助学生唤起先前记忆，复习已学内容，活动2复习重点词汇，考察学生思考和运用语言解决问题的能力。
II．创设情境，学习新知(27’)