选修中国现代诗歌散文欣赏《现代散文的虚与实》公开课教案下载

选修中国现代诗歌散文欣赏《现代散文的虚与实》公开课教案优质课下载

【选材理由】

高二下学期，随着高中阶段所有必修、选修教材的学习结束，高三第一轮复习逐渐临近，散文阅读和作文作为语文考试中的重头戏，进行散文阅读训练，指导学生写出贴近生活、避免假大空的作文成为这一阶段的教学主要内容。选择阿勒泰本土作家李娟的散文《属于我的马》进行点评阅读训练，可以同时体现这两方面的内容。

【学情分析】

学生经过近两年的高中学习后，对散文有了一定的阅读鉴赏能力，但由于个人生活阅历尚浅，平时对课外读物接触有限，所以除了课堂上经常强调的程式化的鉴赏，他们还不太能够理解散文中的深层内涵。而且教材中所选的某些文章确实与学生有一定的距离，并不能吸引学生的兴趣。

长期的应试模式导致学生的功利心很强，现在的学生很实际也很纯粹，他们的学习就是为了考试时的得分。既然所阅读的文章又不会考到，何苦要花力气？于是变得功利、浮躁，不肯静下心来阅读一些文章，无法静下心来思考问题。

【教学目标】

1、锻炼学生在散文阅读的概括能力，提高学生掌握散文写作中环境描写、修辞手法等艺术手法的运用及效果的能力。

2、陶冶学生性情，提高审美能力，鼓励学生探讨人与自然的关系，现代化与文明保存的冲突问题。

3、了解李娟散文“自然清新”的特点。

【教学重难点】

体会作者在行文中所寄托的感情，理解文中一些艺术手法的运用及效果，难点在于鼓励学生探讨人与自然的关系，社会进步与保存古老文明的矛盾等深层问题。

【教学方法】

点评阅读

【教学准备】

1、提前一周左右给学生印发李娟的散文《属于我的马》，要求学生划出喜欢的句子，写出相应的点评文字。

2、提前三天左右要求学生上交点评完的文章，对学生的点评进行分类处理，做成PPT。

【课时安排】一课时

【教学步骤】第一课

1、导入。

2、按照文章顺序利用PPT展示学生的点评，并请相关学生解释自己的点评。

3、教师引导学生讨论点评中集中出现的疑问之处。

4、教师引导学生探讨人与自然的关系，社会进步与保存古老文明的矛盾等深层问题。

【学生作业】

利用课余时间去“李娟书屋”、“阿勒泰的角落”等书店，自行阅读李娟的作品，了解李娟散文“自然清新”的特点。

【教学反思】