选修语言文字应用《第二节词语的兄弟姐妹--同义词》新课标优质课教案设计

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3、情感态度与价值观：了解同义词在语言表达中的作用，体会汉语的美妙和奇特。

【重点难点】

能辨析同义词并恰当使用同义词。

【教学方法】

举例法 归纳法 练习法

【教学过程】

一、导入新课

1、顺势导入：

问：同学们，今天，我想偷偷地问大家一个大胆的问题，你们的语文老师漂亮吗？

答：漂亮。

问：有比漂亮更唯美的词语吗？

答：沉鱼落雁、闭月羞花等等。

问：这些词语都属于是什么词类。

答：同义词。

问：今天我们一起来学习词语的兄弟姐妹——同义词，请同学们列举生活中的同义词。

2、任务导入：

同学们，有这样一个人，他偷了别人的东西，却用自己微薄酸腐的学问据理力争道：窃书不能算作偷，读书人的事，能算偷么？那么“窃”与“偷”到底有没有区别呢？怎么来区别同义词呢？

二、明确教学目标

三、通过妻子的同义词感知总结什么是同义词。

明确：意义非常相近或比较接近但又有一定差别的词语叫同义词或近义词。

1、绝对同义词（等义词）

如：维生素—维他命 感情—情感 忌妒—妒忌

2、相对同义词（近义词）

如：掂量—斟酌 妈妈—母亲 悭吝——吝啬

四、通过“爱”的同义词语练习，总结同义词的概念。